本课程面向初中二年级学生，旨在通过中超联赛视频直播这一现代媒体形式，引导学生了解体育赛事的数字化传播方式，同时培养学生的媒体素养和批判性思维能力。
1. 了解中超联赛的历史和现状。
2. 掌握视频直播的基本技术和传播特点。
3. 分析视频直播对体育赛事观看体验的影响。
4. 培养学生的媒体素养和批判性思维。
1.
中超联赛的历史和发展。
中超联赛的球队和明星球员介绍。
2.
视频直播的基本原理和技术流程。
视频直播的设备和软件介绍。
3.
实时性、互动性和全球性。
视频直播的商业模式和盈利方式。
4.
视频直播与传统电视直播的比较。
视频直播中的互动功能和社交元素。
5.
如何辨别视频直播中的信息真伪。
视频直播中的版权和道德问题。
1.
学生分组讨论中超联赛中最喜欢的球队和球员，并分享理由。
讨论视频直播的优势和劣势，以及对个人和社会的影响。
2.
学生扮演视频直播主播，模拟一场中超联赛的直播过程。
其他学生作为观众，提出问题和建议，增强互动性。
3.
分析一场中超联赛视频直播的案例，讨论其成功之处和改进空间。
学生提出自己的观点和建议，教师进行点评和总结。
讲授法：介绍中超联赛和视频直播的基本知识。
讨论法：引导学生进行深入思考和交流。
角色扮演：增强学生的实践能力和团队合作精神。
案例分析：培养学生的分析和解决问题的能力。
课堂参与度：学生在讨论和角色扮演中的表现。
小组报告：小组对视频直播案例的分析和建议。
个人作业：撰写一篇关于视频直播对体育赛事影响的短文。
中超联赛官方网站和视频直播平台。
相关的新闻报道和研究文献。
视频直播设备和软件的演示视频。
通过本课程的学习，学生不仅能够了解中超联赛和视频直播的相关知识，能够提升自己的媒体素养和批判性思维能力，为未来的数字生活打下坚实的基础。
